无奋斗，不青春 ——陈锡德

　　岁月匆匆，如白驹过隙；回望流年，常心潮澎湃。
　　我们都曾热烈地拥有过青春，只是在当时，只觉得日子是那样平平淡淡，不过是日出日落、上课下课、案头灯下的重复。可当走过漫长的岁月，再回头望去，透过时光的尘埃细细审视，才深深懂得那句掷地有声的话——无奋斗，不青春。
　　那些在无人看见时默默坚守的夜晚，那些对着稿件反复钻研的午后，那些咬紧牙关拼搏却暂不见光的时光，其实正是人生最珍贵的青春印记。青春从来不是一段单纯的年龄区间，而是一种生命的状态；它不是用来虚度或感叹的，而是用来燃烧和镌刻的。对我而言，青春就是把平凡的事重复做、用心做，把初心钉在岗位上，把理想种在泥土里，一步一个脚印，踏实前行。
　　一、三尺讲台：把青春安放在教书育人的事业里 大学毕业后，我怀揣着一份质朴的初心与理想，直接来到了抚顺广播电视大学，成为一名思想政治理论课教师。
　　那个年代，电大教育正承载着无数在职学员、青年学子“上大学”的梦想，教学任务重，学员基础参差不齐，但正是这样的舞台，让我觉得青春有了用武之地。我站在三尺讲台上，深知自己不仅仅是在传授知识，更是在立德树人，是在影响着一个个年轻心灵的底色。
　　于是，我把自己“安放”在了这里——安放在教书育人的事业里，安放在每一次备课、每一次讲授、每一次与学生的交谈里。
　　别人都下班了，校园渐渐归于一片寂静，我却依然留在办公室里。为了讲好一堂课，我常常面对镜头、对着镜子，把自己当成学生，一遍一遍地打磨我的课程语言、语速、表情与逻辑。每一个案例能不能直击心灵？每一个理论点能不能讲得通俗深刻？每一次互动能不能唤起思考？我在孤独的练习里较劲，在反复的修正里精进。
　　在日复一日的教学钻研中，我终于交出了一份亮眼的成绩单：我所教的学生在考试中，成绩总是全省第一名。这不是偶然，而是每一个夜晚、每一页教案、每一滴汗水堆叠起来的必然。凭着这股钻劲和实绩，我成长为全省思政课教师的学术带头人，而这只是青春奋斗路上最早的一枚勋章。
　　二、教研深耕：让思考从课堂走向更广阔的天地 立足教学实践，我深知教学与教研如鸟之双翼。只教不研，容易固步自封；只研不教，容易悬空乏力。于是我开始在教育实践的土壤里深耕教研探索。
　　就在参加工作的第一年，我便在《抚顺广播电视大学学报》上发表了职业生涯的第一篇论文——《政治经济学教学方法改革的一点尝试》。那篇文章，是我从课堂观察、学生困惑与社会变迁中提炼出来的思考：当市场经济发展带来观念冲击时，高校思想政治教育如何守正创新？这个问题，我思考了很久，也实践了很久。　　不仅如此，我还亲自参与起草并命名了辽宁省广播电视大学思政课建设的意见，这一文件随后在全省电大系统推广应用。从一所基层教学单位的课堂出发，到参与全省系统的制度建设，我越来越体会到：奋斗的意义，不只在于个人成长，更在于你能为这项事业留下什么、推动什么。
　　凭借这些扎实的成果，我被推选为中央广播电视大学的优秀教师，是辽宁省当年唯一一个，并且代表辽宁广播电视大学介绍教学经验。在当年，这是对业务能力的高度认可，更是青春奋斗路上一份沉甸甸的荣耀。但我知道，荣誉不是终点，只是路上被看见的标记。
　　为拓宽学识视野，我先后加入了中国社会主义经济规律系统研究会和中国法学学会，在更广阔的学术平台上汲取智慧，在与同行的交流中打磨理论素养。我越来越相信：思政教师的底气，既来自课堂，也来自理论；既来自实践，也来自学习。
　　三、挫折与转向：一分之差里的韧性与重生 学无止境，奋斗不止。工作在岗，我从不放弃深造的机会。
　　我主动参加硕士研究生考试，手持1988年报考吉林大学研究生准考证（编号220060），满心希望能攻读马克思主义理论教育专业。那时内心的期待与笃定，至今想起仍清晰如昨。然而，现实却给了我一次沉重的打击——我的外语成绩是41分，而当年的录取分数线是42分。仅仅一分之差，我遗憾地未被录取。
　　那一分，像一根细刺，扎在心里。可青春的真正成色，往往不在于你是否被挫折绊倒，而在于你跌倒后以什么姿势站起来。面对这一分之差，我没有沉沦，没有抱怨命运不公，而是选择了再一次奋进与追求。
　　最终，我被陕西师范大学录取为思想政治教育专业第二学士学位。因为奋斗的道路从来都不是一帆风顺的，真正的奋斗者，敢于在曲折中寻找新的方向，在挑战中重塑自我。那段经历教会我：人生有时需要“转向”，但绝不能“转向放弃”；有时候绕一点路，是为了登上更高的坡。　　四、考场与赛道：以实力把名字写在第一的位置 人生处处是考场，敢于挑战方能突破。
　　后来，我参加抚顺市面向社会公开招聘，过五关斩六将，最终以总分87分的综合评价成绩，位居全市第一名！凭着这份实力，我被录取为抚顺职业技术学院校长助理。
　　但这并非终点，而是又一程跋涉的起点。随后，我又被派往抚顺市信访局工作一年，担任信访局局长助理。这一年，我直面群众的急难愁盼，倾听百姓的家长里短。每一封来信、每一次接访、每一个难解的诉求，都让我更深刻地理解“民生”二字的分量。这段经历让我更加了解了百姓的疾苦，也让我对“全心全意为人民服务”的宗旨有了更具象、更滚烫的理解。
　　凭借扎实能力与多年历练，38岁那年，我收到了中共抚顺市委组织部的正式文件，被任命为抚顺职业技术学院副院长。从普通思政教师，到全省学术带头人，再到学校管理岗位，一路走来，皆是奋斗所赐。　　
　　五、青春是什么：敢拼敢闯、永不言弃的那个自己 这就是我。
　　这就是我的青春。
　　怀念青春的时刻，并不是怀念那些无忧无虑的日子，而是怀念那个敢拼敢闯、永不言弃的自己。青春最动人的，不是风景，而是赶路的人；不是年岁，而是年岁里不认输的劲头。
　　“无奋斗，不青春。”这句话，我曾用几十年的人生去印证。愿所有努力都不被辜负，所有坚持都自有光芒。
　　（编辑牟娜）