奋斗是青春最亮丽的底色 ——于杨

　　我是思想道德与法治教研室的于杨。从教以来，我始终认为自己是一名幸运的思政课教师，幸运地走上三尺讲台，幸运地遇见了一群志同道合的教育同仁，也幸运地在一次省级教学比赛中获得了宝贵的成长经历。借此次“讲讲我的育人故事”之机，我将从教以来的点滴体会，特别是那段参赛历程中的感悟与收获，付诸文字。虽无波澜壮阔之事，唯愿以一名普通思政教师的真实心声，与同行共勉。
　　一、机会总是留给有准备的人
　　2018年，第七届辽宁省高校思想政治理论课教学大赛如期举行，刚研究生毕业两年的我有幸代表单位参赛。坦白而言，最初接到任务时，心中不乏忐忑。教学比赛与日常授课存在差异，要求教师在限定时间内充分展示一堂课的精华，既需理论深度，又需情感温度，更需接受专家评委的审视与评判。
　　然而转念一想，作为一名青年教师，能够获得在更高平台锻炼自我的机会，本身就是一种认可与信任。于是，我以学习与历练的心态，从容地接下了这项任务。
　　备赛过程漫长而充实。我重新梳理了日常教学中的经验积累与困惑所在，反复研读教材，广泛查阅文献，不断优化教学设计。那段时间，我深切体悟到“台上一分钟，台下十年功”的真切含义。每一页课件、每一个教学案例、每一处过渡语句，皆需反复推敲。我不敢妄言自己做得尽善尽美，但始终秉持一份认真与执着，努力使课堂兼具思想引领与情感共鸣的双重功能。
　　二、过程比结果更为珍贵
　　时至今日，比赛场面仍历历在目。在比赛当天，面对台下的专家评委与观摩同行，紧张情绪在所难免。然而当我真正站上讲台，开始讲授自己精心准备的教学内容时，内心的紧张逐渐被专注所取代。我不断提醒自己：这不是一场表演，而是一次真实的教学呈现。我所要做的，就是把平日里对学生的真诚与用心，同样传递给在场的每一位听众。
　　讲授结束，我获得了较为理想的分数，走下讲台，我仍然在心中默默复盘每一个教学环节：哪里的理论阐释还可以更加透彻，哪个案例的选择还可以更加贴切。这些源于现场的反思，于我而言，比任何奖项都更具价值。
　　最终成绩公布，我获得了一等奖，同时被授予“辽宁省高校思想政治理论课教学能手”荣誉称号。面对这份荣誉，我内心更多的是感恩——感恩同事们的帮助与支持，也感恩那个不曾轻言放弃的自己。
　　但我亦清醒地认识到，获奖并非终点，而是新的起点。一张证书只能证明过去某一时刻的努力，却无法代表未来的全部。真正的教学探索，永远在路上。
　　三、将荣誉转化为前行的动力
　　比赛结束后，我重返熟悉的课堂，继续日复一日的教学工作。表面看来一切如常，但我深知，有些东西已然不同。
　　最为深刻的变化，在于我对“好课”的理解更加立体。以往，我可能更多关注自己“是否讲完”“是否讲对”；而今，我更关注学生“是否听懂”“是否受到触动”。思政课绝非照本宣科，更非单向灌输，它需要教师以真情感染学生，以真理引导学生。一次比赛的经历，使我对这一信念愈加坚定。
　　与此同时，我也更加注重日常教学的积累与反思。每堂课结束后，我都会在脑海中回放教学过程：导入环节是否成功吸引了学生注意力？课堂讨论是否达到了预期效果？学生提出的疑问是否得到了有效回应？这些看似琐碎的反思，实则是提升教学质量最为朴素的路径。
　　四、育人是一场温暖的修行
　　多年从教，我愈发深刻地体悟到，教书育人从来不是一蹴而就的事情，而是一场需要耐心与恒心的漫长修行。思政课教师的职责，不仅仅在于把理论讲清楚，更在于在学生心中播下真善美的种子，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。这是一个润物无声的过程，急不得，也假不得。
　　有时，一堂课下来，学生可能只记住了一个案例、一句话，甚至只是一个温暖的眼神。但或许正是这一点点触动，会在他们未来的某个时刻生根发芽。我始终相信，教育的力量是潜移默化的，是持久的。
　　我亦常常从学生身上获得前行的动力。看到他们在课堂上认真思索的神情，听到他们在课后对社会问题发表独立见解，感受到他们对国家和社会的关注与热爱，我都会觉得，自已所有的付出都是值得的。
　　五、青春在奋斗中闪光
　　回望那一次参赛的经历，我最大的感悟在于：青春的价值，因奋斗而彰显；奋斗的意义，因成长而厚重。
　　当年的奖项早已成为过往，但那段备赛岁月所赋予我的成长，却一直伴随至今。它使我明白，机会从来不是等来的，而是留给有准备之人的；它使我坚信，只要肯下功夫，平凡的岗位亦能做出不平凡的业绩；它更使我坚定，思政课教师这份职业，值得我倾注全部热情与心血。
　　如今，我站在大连艺术学院的讲台上，面对着一批又一批朝气蓬勃的艺术学子。他们有才华、有梦想，对思政课亦抱有更高的期待。我深知，自己肩上的责任更重了，需要学习和提升的空间还有很多。
　　但我并不畏惧。因为我坚信，只要始终保持对教育事业的热爱，始终保持对学生的真诚，始终保持对教学的敬畏，就一定能够在三尺讲台上找到属于自己的位置，发出属于自己的光芒。
　　奋斗是青春最亮丽的底色。我愿继续在这片教育的园地里，默默耕耘，踏实前行。不求轰轰烈烈，只求无愧于心；不求光芒万丈，只求温暖如初。
　　这便是我的育人故事，朴素平凡，却字字真诚。
　　（于杨供稿，牟娜编辑）