“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课 2024-2025学年第1学期实践项目2“品鉴诗词 读懂中国”总结报告 概论教研室

　　一代领袖、伟人毛泽东，不仅是伟大的政治家和军事家，也是卓越的诗人。他才华横溢，胸襟宽广，富有革命浪漫主义情怀。在革命的艰苦年代，他写下了诸多不朽的诗篇。这些诗词既有文学的审美效果，同时又能在一定程度上反映当时的革命实情，反映毛泽东的革命思想。当然，除了毛泽东主席，周恩来、朱德、陈毅等党的重要领导人也写下了不少脍炙人口的诗篇。在课堂上，鼓励学生分享毛泽东主席，周恩来、朱德、陈毅等党的重要领导人的诗篇，有利于学生充分领略伟人博大的胸襟魄力、崇高的精神境界、非凡的伟人气度和灿烂的人性光辉，使同学们的人格意志变得更深邃、更坚毅、更广博，有利于学生更加了解党史、新中国史，不断增强学生对党的领导的政治认同、思想认同和情感认同，有利于提高学生对本课程的学习兴趣，加深对毛泽东思想产生和发展的历史背景的进一步了解。
　　根据23级本科“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学大纲，在第十个教学周，23级本科的32个教学班陆续开展了“品鉴诗词 读懂中国（领导人诗词鉴赏）”的展示活动，具体活动情况总结如下。
　　其一，学生们的参与度很高，诗词选取合理，分析角度独到，效果良好。其二，通过本次“品鉴诗词 读懂中国”实践项目，学生们通过深入研究和理解领导人的诗词，不仅领略了中国共产党人的文学才华，提升了自身的文学素养，而且加深了对革命英雄和革命精神的认识，更深刻体会到了他们坚定的理想信念和为国家、为人民无私奉献的精神，激发了学生们的爱国热情和奋斗精神。如通过鉴赏毛泽东的《七律·长征》，深刻体会了中国工农红军在长征路上的艰辛过程与不屈奋斗精神；周恩来的《大江歌罢掉头东》，体会到中国老一辈革命家的爱国情怀等。其三，班级诗词展示内容无重复，极大提高了学生们课堂内诗词知识的获取度。本次展示活动采取了班级群里接龙的形式，要求同学们先在群里接龙，再去准备诗词内容，且要求后面接龙同学不能重复接龙内容，要求接龙诗词不能过于简单化，尽量保证了诗词内容的丰富性和新颖性，提高了课内实践活动的实效性。其四，课件制作较为规范，PPT风格与诗词内容较为契合，在诗词原文、诗词解析、诗词意义方面做了较为丰富的阐释，展示内容丰富而有深度，也展现了学生们对诗词的独到见解和对革命历史的渐进性理解。其五，部分班级按照教师要求进行了有感情地脱稿朗诵，激发了同学们“比学赶帮超”良好氛围的形成，实践效果较为理想。
　　总体而言，本次实践活动取得了积极的成效，使学生深刻领悟到中国共产党领导人诗词中蕴含的深厚的爱国情怀、深沉的忧患意识、勇敢的责任担当、执着的理想信念、顽强的奋斗精神以及博大的天下情怀。通过诗词鉴赏，同学们更加深刻地理解毛泽东思想形成和发展的社会环境，更加坚定“四个自信”，更加自觉听党话、感党恩、跟党走，激励着他们努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
　　下附学生们课堂内展示照片。