深化教学改革，提升教学质量，提高人才培养水平，是高等教育的永恒主题。为提升思政课课堂教学质量，学院于9月11日与12日晚，通过腾讯会议开展了两场集体教研活动。多丹华与高全梅两位老师进行了说课，教授、教研室主任、学院领导进行了点评。
9月11日晚，教研活动以多丹华老师的“世界的多样性与物质统一性”为主题拉开序幕。多老师深入浅出地阐述了物质及其存在方式，引导学生们理解马克思主义哲学在物质观上的革命性变革，要求大家从人类实践活动把握物质与意识的辩证关系，把握哲学基本问题，增强主体性，做到遵循客观规律与发挥主观能动性的统一、实事求是与改革创新的统一，个体和集体的统一，以饱满的热情投身中国式现代化建设，投身实现大艺梦。9月12日晚，高全梅老师以“新民主主义革命理论何以形成？”为题，带领大家回顾了那段波澜壮阔的历史。高老师通过丰富的史料和深刻的剖析，揭示了新民主主义革命理论形成的历史依据及其对中国革命和建设的深远影响。
说课环节结束后，马克思主义学院的教授们及院长领导纷纷发言，对两位老师的授课给予了肯定，并提出了宝贵的意见和建议。刘国辉教授从课程内容构成、逻辑顺序等方面进行了细致入微的指导，强调要进一步优化教学结构，确保知识的连贯性和系统性。任引沁副院长则聚焦于授课内容的深入性及与学生的互动性，鼓励教师们不仅要传授知识，更要激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考、积极探索。
最后，陈锡德院长对活动进行了总结。他阐述了集体备课活动的意义，认为这既是教学经验的交流，也是提升教学质量的重要举措。他强调，全体教师要以此次活动为契机，深入把握课堂教学的细节，包括教师讲课的站位、与学生互动问题方式的设计、课堂讨论的难度。要设计好教学的进度、深度、广度、创新度。要努力把思政课“讲深讲透讲活”，讲出自己的特色，富有感染力。要体现理论课的特点，突出学生的主体地位。要不断创新教学方法，努力培养学生的理论思维、历史思维、战略思维、创新思维、实践思维。
（于杨撰稿，任引沁修改，张钟蓦编辑）
编辑/任引沁
审核/任引沁、李靖、任引沁