为深入贯彻落实新时代思政课改革创新要求，推动思政教育与社会实践深度融合，2026年寒假期间，大连艺术学院马克思主义学院统筹开展“行走的大思政课”系列主题实践活动，覆盖全体思政课教师与2025级全体学生，以“师生同行、知行合一”的实践路径，打造思政教育“社会大课堂”，最终形成教师报告38篇、学生实践调研报告91篇，汇编成《行走的大思政课》系列文集正式印刷，为新学期思政课教学注入鲜活实践力量与青春动能。
本次活动以“行走践初心、思政育新人”为核心，构建“教师引领、学生践行、双向赋能”的实践育人体系。全体思政课教师率先走出课堂、深入一线，足迹遍布大江南北：走进红色教育基地，追寻革命先烈足迹，感悟红色精神的时代价值；深入民营企业与产业园区，探寻高质量发展密码，见证中国式现代化的生动实践；探访历史文化名城与非遗传承地，挖掘中华优秀传统文化的深厚底蕴；走进乡村振兴一线，感受新时代乡村的发展巨变。每一次行走都是一场思想的洗礼，每一次调研都是一次育人能力的淬炼，教师们将所见所闻、所思所感转化为38篇饱含真情、兼具理论深度与实践温度的报告，内容涵盖红色基因传承、民营经济发展、历史文化传承、乡村振兴实践等多个维度，全面展现了思政课教师的理论素养与实践担当。
在教师的示范引领下，中国近现代史纲要教研室面向2025级全体学生，同步开展“行走的大思政课”主题征文实践活动，引导学生走出课堂、走进历史现场，在行走中感悟红色基因，在实践中传承历史精神。学生们利用寒假返乡契机，用脚步丈量祖国大地，用文字记录时代变迁，报告内容覆盖红色基因传承、历史遗址探访、工业精神传承、家乡发展变迁等多个维度：有的走进烈士陵园、抗战纪念馆，追忆革命先烈的峥嵘岁月，感悟英雄精神的时代价值；有的探访工业遗产与城市地标，见证从百年工运摇篮到现代重工脊梁的发展巨变；有的深入乡村振兴一线，记录家乡在时代浪潮中的蝶变，感悟中国式现代化的生动实践；有的梳理地方历史文脉，挖掘中华优秀传统文化与红色文化的深厚底蕴。每一篇文章都饱含着青年学生对历史的敬畏、对家国的热爱，展现了新时代大学生的历史担当与青春风采。
活动期间，马克思主义学院统筹部署、全程保障，各教研室精心组织、专业指导。中国近现代史纲要教研室通过线上答疑、线下指导等方式，帮助学生深化历史认知、提升写作质量。经严格评审与精心编辑，教师征文汇编为《行走的大思政课》教师文集，91篇学生实践报告汇编为《行走的大思政课》两卷，系列文集收录的每一篇作品，都是师生将理论学习与社会实践深度结合的生动写照：教师文集既包含对英雄精神、红色文化的深刻阐释，也有对产业发展、社会变迁的深入调研，更有对思政育人路径的创新思考，为全校思政课教学提供了丰富鲜活的本土案例；学生文集则承载着青年学子对历史的感悟、对时代的思考与对使命的践行，为《中国近现代史纲要》课程教学注入了鲜活的青春力量，真正实现了“以行促学、以学促思、以思促行”的思政育人目标。
此次“行走的大思政课”系列活动，不仅有效提升了思政课教师的实践教学能力与理论研究水平，更锤炼了青年学生的历史素养与家国情怀，推动思政课从“学校小课堂”走向“社会大课堂”，让思政教育更具温度、更接地气、更有力量。下一步，大连艺术学院马克思主义学院将以本次活动为契机，持续深化“行走的大思政课”品牌建设，将师生实践成果全面融入课堂教学，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，引导广大师生在知行合一中传承红色基因、担当时代使命，培养更多担当民族复兴重任的时代新人，为学校高质量发展与思政教育创新贡献力量。
（牟娜撰稿，编辑）
编辑/牟娜
审核/牟娜、朴希玉、任引沁