为深入学习贯彻党的二十大精神，深度发掘大连历史资源，弘扬红色文化，传承红色基因，积极打造增强人民精神力量的优秀文艺精品，大连金普新区党工委、管委会联合摄制爱国主义题材电影《唤醒者》。为进一步传承和发扬老一辈无产阶级革命家的伟大精神，积极引导广大党员干部、师生员工从关向应同志身上汲取奋进力量、坚定理想信念、锤炼党性品格，学校党委组织开展传承革命薪火，争做有为青年一一大连艺术学院“光影里的思政课”主题观影活动。
光影之下，党委书记王晶教授登台开讲，为近300名师生带来了一场别开生面的以传承革命薪火，争做有为青年为主题的“光影里的思政课”。王晶首先向师生们介绍了关向应同志的生平，并以关向应同志所作诗歌《征途》作为开场，带领大家感受中国共产党早期军事领导人，无产阶级革命家、军事家关向应同志戎马生涯下的细腻情感。随后，她讲述起少年关向应酷爱读书、热心帮助同学以及为同乡人撰写文书等鲜活故事，热情鼓舞少年当心怀家国，矢志不渝中国心，又从青年关向应在报社工作时主动接触进步人士，为反抗压迫毅然走上革命道路的经历，深情阐述青年当敏而好学，挺膺时代担当。王晶教授指出，关向应同志的一生，留下了两封令人意味深长的诀别信，一封是写给家人的诀别信，他在信中写到：“牺牲家庭，拼死力与国际帝国主义者相反抗”，另一封是在他重病弥留之际，写给党组织的诀别信，12页长信，千言嘱托：“我们是一定要得到胜利的！”一百多年前的青年，面对如此家国困顿的处境，依旧不忘求知求学。一代人有一代人的使命，作为新时代的新青年，在这百年对照中，大家又当以何等的面貌和进取精神，回应那些舍生忘死、为民族独立而抗争的先辈们，这是摆在我们每个人面前的一个重要课题，需要大家去寻找答案，践行我们这一代人的使命。
王晶书记在电影院给我们示范了一堂生动的思政课！如何利用红色资源，如何利用现代传媒手段，让思政课吸引人、感染人、教育人，激励人。马克思主义学院的几位教师参与了观影活动，大家深深为关向应同志伟大的革命精神感动。也对新时代思政课的改革创新有了自己的看法。新时代的思政课要充分利用红色资源，利用现代多媒体技术手段，从学生的心理特性出发，发挥他们的主体作用。
院长陈锡德观影后接受采访：作为思政老师，影片启示我，要用中国的历史、中国的声音、中国的成就，用先辈的牺牲奋斗精神，去教育学生、影响学生，让他们学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，让他们在学校、在社会不断的磨练自己、锻炼自己，为实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦，实现先辈的理想，作出当代青年人应该有的贡献。
原理教研室姚琦雪：“国家兴亡，匹夫有责，爰本斯意，愿终身奔波，竭能力于万一，救人民于涂炭，牺牲家庭，拼死力与国际帝国主义相反抗。”——关向应
有幸参加学校党委组织开展传承革命薪火，争做有为青年一一大连艺术学院“光影里的思政课”主题观影活动，观看电影《唤醒者》。此电影以关向应为主人公，传承老一辈无产阶级革命家精神，引导广大师生从中汲取奋进力量。作为“人类灵魂的工程师”的一员，我们深知青少年是祖国的未来、民族的希望，讲好思政课，事关中国特色社会主义事业后继有人，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。习近平总书记强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。浇花浇根，育人育心。学校思政课本质上是做人的工作，必须始终围绕学生、关照学生、服务学生，把立德树人的根本任务贯穿全过程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。讲好思政课，就要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，用“四个自信”明心立志，用真理的光芒照亮前行的路，引导莘莘学子把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程之中，培养其成为担当民族复兴重任的时代新人，为社会主义现代化建设贡献青春力量！
概论教研室高全梅：为进一步传承和发扬老一辈无产阶级革命家的伟大精神，积极引导广大党员干部、师生员工从关向应同志身上汲取奋进力量、坚定理想信念、锤炼党性品格，5月31日上午，学校党委组织开展传承革命薪火，争做有为青年一一大连艺术学院“光影里的思政课”主题观影活动。在近三个小时的活动中，我们通过党委书记王晶教授别开生面的思政课和观看爱国主义题材电影《唤醒者》走进关向应同志的革命之路，一起感受他从一名爱国青年到紧紧跟随中国共产党走上革命道路的热血故事。作为一名党员，一名思政课教师，要将老一辈无产阶级革命家的伟大精神传递给更多的学生，引导学生将个人的理想融入国家和民族的伟大事业中， 努力培养更多具有坚定理想信念、深厚家国情怀、过硬素质本领，担当民族复兴重任的时代新人。
概论教研室王晓敏：5月31日上午，学校党委组织开展传承革命薪火，争做有为青年一一大连艺术学院“光影里的思政课”主题观影活动。很荣幸以一名思政课教师的身份参加了此次活动。观影前，王晶书记为观影师生上了一堂别开生面的思政课。通过书记的授课，我对关向应同志的生平有了更加深刻的了解。观影后，我深切感受到了关向应同志的革命战斗经历，真切感受到了忠诚于党、勇赴国难、血战到底的中国共产党人精神。正是因为有无数个关向应前辈这样将个人生死置之度外的先烈的牺牲奋斗，才有了我们现在的美好生活。
作为青年党员、思政教师，我将不断学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的最新重要指示精神，牢记王晶书记对于思政教师的殷殷嘱托与期盼，肩负起为党育人、为国育才的重任，不断提升自己的教学能力，通过生动形象的教学，引导学生从中国共产党人的精神谱系中汲取力量，传承中华民族的红色血脉，以实际行动践行爱国主义伟大事业，为实现中华民族伟大复兴而奋斗！
概论教研室符嘉文：2024年5月31日，大连艺术学院组织学生教师开展传承革命薪火，争做有为青年——“光影里的思政课”主题观影。在活动中，王晶书记上了一堂别开生面的思政课，让我更深刻的了解关向应前辈是如何走向革命道路的，以及日本帝国主义是如何通过更恶劣的文化入侵从思想上控制中国人民的罪恶行径。通过观看电影《唤醒者》，我更能从演员生动的表演中，沉浸式了解大连这段“独特的”革命历史，关向应前辈的革命精神起到了强大的思想引领作用，能够使我更加坚定理想信念，增强“四个自信”，特别是对中国特色社会主义道路的这条正确道路的自信。
学习关向应前辈的革命精神对于高校思想政治课的设具有深远的意义和积极的思想推动作用。关向应前辈作为中国共产党优秀的无产阶级革命家，其革命精神和先进事迹为高校思政课程提供了丰富的教育资源和生动的教学素材。关向应前辈的无私奉献和崇高理想能够帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们追求真理、服务社会，成为有理想、有本领、有担当的新时代青年；通过学习关向应前辈的革命精神，思政课可以更好地弘扬党的优良传统和作风，让学生了解革命先辈的艰辛奋斗史，增强历史使命感和责任感。
学习革命精神对于增强文化自信具有重要的意义。革命精神是中华民族宝贵的精神财富，它承载着中国人民在追求独立、自由、解放和幸福过程中的不懈奋斗和伟大实践。在后续教学中，我会继续传承历史记忆、弘扬民族精神，坚定理想信念，为全面建成社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴培养新时代青年。
德法教研室李艳：作为青年思政教师，我深感《唤醒者》这部电影和大连艺术学院“光影里的思政课”主题观影活动的重要性。通过观影，我们不仅回顾了关向应同志的光辉一生，更深刻体会到了老一辈无产阶级革命家的坚定信念和崇高精神。这次观影活动对我触动很大，尤其是影片当中提到的文化侵略，这种现象往往以文化交流、教育合作等形式为掩护，实则意在削弱中国人民的民族自信心和认同感。这种隐蔽性使得文化侵略更具危害性，需要我们高度警惕。作为思政教师，我们需要不断创新思政教育方式。结合历史事件、文化案例等具体情境，引导学生进行深入思考和讨论，增强他们的思辨能力和批判精神。
德法教研室于杨：5月31日大连艺术学院马克思主义学院教师集中观看了由大连金普新区党工委、管委会联合摄制爱国主义题材电影《唤醒者》，电影结束后学校党委书记王晶教授登台开讲，通过关向应同志的生平，并以关向应同志所作诗歌《征途》作为开场，为师生们带来了一场别开生面的思政课。
关向应作为老一辈无产阶级革命家，中国工农红军和八路军高级指挥员、卓越的政治工作领导者，他为中华民族的独立和中国人民的解放事业贡献了毕生精力，建立了不朽的功勋。习近平总书记强调：“以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。”关向应同志的光荣事迹是中国革命文化的重要资源。作为思政课教师，我在今后的教学工作中应充分挖掘革命文化的深刻内涵和丰富内容，将关向应同志的生平事迹作为最生动的教学案例融入日常授课，引导学生从革命文化中汲取追求真理、改造世界的力量，善于引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法，致力培养更多让党放心，爱国奉献，担当民族复兴重任的时代新人！
纲要教研室主任张朝霞：习近平总书记“3•18”讲话为思政课带来暖暖春意，教师队伍不断壮大、发展，教师初心如磐，一切都欣欣然成长着，大思政理念深入人心，大资源、大平台、大师资逐渐推进。“党对思政课建设的领导全面加强，各级各类学校社会主义办学方向更加鲜明，思政课教师乐教善教、潜心育人的信心底气更足，广大青少年学生‘四个自信’明显增强、精神面貌奋发昂扬，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。”
应该如何构建高质量的“大思政课 ”？学界在不断探索、实践。2024年5月31日大连艺术学院开展的“光影里的思政课”是一种极具启发的“大思政课”模式。大连艺术学院地处金普新区，距离关向应纪念馆很近，学校多次组织学生参观纪念馆，师生从文字、图片、遗物中了解了关向应。而这次在电影院观看《唤醒者》，则通过沉浸式体验把观众代入苦难深重的近代中国，让观者直观感受“国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘”，具象化感受“身世沉浮雨打萍”的凄凉和无奈，就是在这样的时代中，仍有人在暗夜中前行、抗争。沉沉暗夜中觉醒的关向应不断断呐喊、抗争，越来越多的人被唤醒，他们成为国家独立、人民解放的中坚力量。
为了提升观影效果，观影前，王晶书记对关向应的履历进行了拉家常式的介绍，让大家感受到关向应和我们一样，有血有肉，离我们很近，可敬可学；观影后，王晶书记提出警示：影片中日本侵略者准备对中国实施温水煮青蛙，我们应时刻警醒，保持清醒的头脑。正如关向应纪念馆门前那棵百年槐树：国家民族的根脉需要年轻一代不断传承和滋养。在场者无不动容，大家齐声喊出心声：天下兴亡 匹夫有责。
这是一堂成功的“大思政课”，大连当地红色文化资源通过纪念馆、电影院、思政课联动，以多方合力的方式热了起来、亮了起来、燃了起来。
立德树人之路漫漫，思政课仍任重道远，但行者常至，为者常成。加油，大艺人。
纲要教研室李敏：观看爱国主义题材电影《唤醒者》后，我深感其内涵的丰富与深远。该片不仅是对大连红色资源的深度发掘，更是对革命薪火的生动传承和红色基因的深情唤醒，真可谓一场别开生面的思政课。习近平总书记强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课教师要以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，要自信、自豪、理直气壮地把课程“讲深讲透讲活”。在观影过程中，我深切体会到将红色文化融入到思政课的必要性。关向应同志的革命之路，为思政课提供了鲜活的案例和深刻的启示，使抽象的理论知识变得生动可感。作为一名思政课教师，我也进一步思考如何结合电影内容进行思政课的改革创新，在今后的教学中，可以通过组织学生观看并讨论此类影片，引导学生深入思考历史与现实、个人与国家的关系，从而增强学生的家国情怀、民族自豪感和历史责任感。总之，此次观影活动振奋人心，今后我将继续探索将红色文化融入思政课的路径和方法，努力培养出更多富有爱国情怀和时代担当的新时代好青年。
（王晓敏、任引沁编辑整理）
编辑/任引沁、张朝霞
审核/任引沁、张朝霞、任引沁