为深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神及党的二十届三中全会精神，落实新时代学校思政课建设推进会部署要求，根据教育部和省教育厅的统一部署，马克思主义学院于2月22——26日组织马克思主义基本原理课程组全体9名教师参加了全国高校“马克思主义基本原理”集体备课会分课堂学习活动。此次集体备课会聚焦马克思主义基本原理教学的前沿问题和课程要点，来自全国的教育专家、一线教师齐聚云端，展开深入研讨，为高校思政教师提供了一次深度学习与交流的宝贵契机。
一、高度重视，共筑精品课堂
在接到上级通知后，学院第一时间制定了备课会工作方案，高标准、严要求、精心筹划了备课会。做到会前准备充分，会中认真学习，会后探讨融合。参会期间，原理课程组教师们面对繁重的开学第一周工作任务，没有降低工作标准，舍弃周末的休息时间，精心设计开学第一课的同时精神饱满参加了五天的课程培训。在院长的模范带领和体恤入微的关怀下，老师们认真听课不断思考启智、集思广益积极研讨交流，拓宽课教学视野，深化理论理解，明确改进方向，收获颇丰。
二、内容丰富，夯实理论根基
培训围绕马克思主义基本原理的核心内容展开深度剖析。专家们的讲解，不仅涵盖经典理论的深度解读，还紧密结合当下时代发展新态势。在讲座中，专家把中国哲学、西方哲学和马克思主义基本原理融会贯通，从不同哲学体系的碰撞中感受和理解马克思主义基本原理的内容和观点。在讲解原理时，多次巧妙的引用原著内容，既有理论高度又有丰富的细节支撑，深入浅出、鞭辟入里。同时结合时代发展新态势，对诸如人工智能等社会热点问题进行理论阐释。例如，在讲解马克思主义的实践观点时，专家从人工智能这个新的实践中介，剖析了人工智能对人类社会生产生活的影响，为教师们在教学中引导学生理解新的实践中介，清晰地把握马克思主义基本原理的精髓，提供了坚实的支撑，让教师们对马克思主义基本原理在当代的适用性和发展性有了全新认知。
三、教法多样，提升教学实效
专家在讲授的过程中分享了丰富且生动的教学案例，把抽象的理论用具体的案例形象化。例如，在讲解唯物辩证法的矛盾观时，以狼与羊、西医与中医、中国古代五行等为例，深入剖析其中蕴含的矛盾的对立统一等原理，使抽象的哲学概念变得具体可感。
除了列举生动的案例，专家还结合中国近现代历史的发展逻辑，逻辑严谨、环环相扣的分析了中国共产党在实践中，根据不同时期的历史任务和实际情况，制定出符合中国国情的路线、方针、政策，在实践中探索出社会主义的发展规律，极大地扩展了教师们的思路。
四、交流合作，促进共同成长
线上平台为来自全国各地的高校思政教师搭建了交流合作的桥梁。马克思主义学院组织参会教师开展了两次集中研讨，推动集体备课取得实效。在线下小组讨论中，马原理的教师们结合集体备课会内容，针对课堂上学生经常提出的理论难点和思想困惑等问题，进行探讨交流，分享教学思路和教学案例，拓宽了教学思路。同时，也为今后开展教学、学术研究奠定了基础，形成了互帮互助、共同进步的良好氛围。
在26日下午结课后，院长陈锡德对备课会进行了深入总结，要求教师结合全国备课会的内容进一步深化对教学理念、教学内容、教学方法改革和创新的思考，切实推动思政课内涵式高质量发展。参会教师们纷纷表示，此次线上培训是一次充实而深刻的学习经历，为新学期的教学工作奠定了良好基础。教研室将组织开展校内二次备课，共同研讨如何将本次备课会的内容融入我校实际教学中，不断开展教学改革实践，鼓励教师积极运用新的教学方法与手段，积极组织学生开展丰富实践项目，并定期进行教学反思与总结，不断优化教学过程，提升教师的教学水平与科研能力，打造一支高素质的原理课程教师队伍。
（马克思主义基本原理教研室供稿，张钟摹编辑，任引沁审阅）
编辑/张钟蓦
审核/张钟蓦、李靖、任引沁