根据大艺字[2025]239号“关于公布《向天而行》专项课题结题结论的通知”。学院十三项《向天而行》专项课题结题,充分展现了学院在校本科研方面的深厚底蕴与突出研究能力。此次共有44项课题通过结题。
《向天而行》是学校十二年十二部原创大剧的第十二部。全剧共分六幕。第一幕,一份档案;第二幕,一次别离;第三幕,一顿晚饭;第四幕,一声啼哭;第五幕,一次重逢;第六幕,一生无悔。该剧以一本解密档案为线索,将时光回溯到20世纪60年代,讲述了一对爱国知识分子夫妻钱光达、李英的故事。这对夫妻在互不知情的情况下,先后隐姓埋名,投身于“两弹结合”试验。在无数科研工作者和军事人员的共同努力下,他们结束了中国国防事业“有弹无枪”的历史。最终,他们在发射基地重逢。《向天而行》谱写了可歌可泣的爱国主义和英雄主义的壮美诗篇。“两弹结合”极大地增强了国防实力、综合国力,是中国现代国防的重要基础,是中国航天事业的重要基础,是强国建设、民族复兴伟业的重要基础。
学院对《向天而行》专项课题非常重视,把研究工作作为提升教师爱国主义情怀的重要手段,作为提升思政课吸引力、感染力、亲和力的重要载体。申报立项了18个课题。经过一年的研究工作,13项课题顺利结项。
学院还依托《向天而行》申报获批了以“弘扬‘两弹一星”精神、推进强国建设”为主题的辽宁省和大连市科学家宣讲团,并深入中小学开展了数场宣讲活动。2026年,学院将组织教师进一步开展《向天而行》融入思政课研究,并继续深入中小学开展宣讲活动,实现《向天而行》的再开发利用,推进大中小学思政课一体化建设研究。
(任引沁,魏萌撰稿,任引沁编辑)
附马克思主义学院原创话剧《向天而行》13项专项结项课题
| 序号 | 主持人姓名 | 课题名称 |
| 1 | 任引沁 | 载人航天精神融入艺术院校思想政治教育和思政课教学研究 |
| 2 | 于杨 | 载人航天精神融入艺术类高校学风建设的价值与路径研究 |
| 3 | 高全梅 | 载人航天精神融入大学生理想信念教育的实现路径 |
| 4 | 张丽华 | 新时代北斗精神在思政课中的价值意蕴与实践路径研究 |
| 5 | 梁晓飞 | 新时代北斗精神融入高校思政课教学的价值与路径探析 |
| 6 | 多丹华 | 载人航天精神融入马克思主义认识论的探索 |
| 7 | 张朝霞 | 载人航天精神的思想政治教育价值研究 |
| 8 | 宋鹤 | “航天精神”融入红色社团德育实践研究 |
| 9 | 王晓敏 | 将“两弹一星”精神融入高校思想政治理论课研究 |
| 10 | 刘国辉 | 载人航天精神融入高校思想政治理论课教学的“道”与 “ 术 ” |
| 11 | 徐薇 | 载人航天精神赋能艺术类高校思想政治理论课研究 |
| 12 | 武晓霞 | 载人航天精神融入艺术类大学生思想政治教育的创新研究 |
| 13 | 申婷 | 载人航天精神融入高校思想政治理论课研究 |
编辑/任引沁
审核/任引沁、朴希玉、任引沁
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