我叫许英红，是大连艺术学院马克思主义学院的一名普通教师。今天，谨以此文回望入职大艺的十三年光阴，讲述属于我的初心坚守与育人故事。
一、初心抉择：跨界转身，奔赴心中教育理想
我的求学与职业之路，是一段跨越文理、从职场回归讲台的初心之旅。本科就读于大连民族学院电子信息工程专业，让我具备了严谨的理工思维与扎实的逻辑素养；研究生深耕大连海事大学马克思主义理论与思想政治教育专业，则为我筑牢了思想根基，坚定了为党育人、为国育才的理想信念。
凭借工科与文科兼备的综合素养以及英语、日语双语能力，我毕业后曾入职世界500强外资企业，在职场深耕六年，积累了开阔的视野与丰富的职场阅历。尽管身处优渥的职场环境，从事着非教育领域工作，但我始终心系挚爱的思政专业，从未放下对三尺讲台的向往与对育人事业的热忱。
心之所向，素履以往。2013年5月，我毅然告别外企职场，怀揣对教育事业的赤诚与育人初心，正式入职大连艺术学院，从此扎根校园、潜心耕耘、矢志从教。
十余载岁月流转、风雨兼程，我先后历经专职辅导员、科研处科员、马克思主义学院专任思政教师三个岗位。岗位在更迭，身份在转变，但作为马克思主义理论专业学子坚持为党育人、为国育才的初心从未动摇，立德树人、以情暖心、以行立人的使命始终牢记于心、践行于行。
二、温情守护：以爱为灯，照亮学生成长之路
作为思政教育工作者，我深知大学时期是青年树立世界观、人生观、价值观的黄金塑形阶段，高校辅导员既是学子日常生活的贴心守护者，更是青春征途上的思想领航人。
任职辅导员期间，我坚持手机24小时全天候待命，不分昼夜寒暑、无论节假日闲暇，随时回应学生诉求、疏导成长迷茫。我本不会驾车，每逢学生突发紧急状况，即便夜深人静、雨雪纷飞，也从不推诿迟疑，或即刻打车奔赴现场，或叫醒家人驱车相送，第一时间奔赴学生身旁，处置问题、安抚心绪。面对部分学生思想松懈、言行失范，我始终秉持严慈相济的育人原则，一次次倾心谈心、常态化警示教育，晓之以理、动之以情、导之以行，及时纠偏正向。遇学生突发疾病，我多次全程陪同就医、悉心照料；对性格内向、情绪敏感、存有抑郁倾向的学生，我坚持长期陪伴、定期疏导，以温情陪伴他们走出低谷，重拾勇气。
育人之道，贵在发现微光、惜才赋能。我善于细心捕捉每位学生的禀赋特质与天赋特长，珍惜每一份青春潜质，倾力鼓励扶持、引路护航。曾有学生性格内敛、与同学关系疏离，却在动漫绘画领域天赋斐然，发现其特长后，我悉心鼓励他坚守热爱、逐梦前行，帮他重塑自信、明晰方向。毕业后他顺利远赴海外知名高校深造，如今事业顺遂。其家长及本人常怀感念，每年春节都会发来祝福，由衷坦言正是老师的悉心指引，成就了他的人生航向。类似这样的学生不乏其例。这些温暖回响，是我育人路上最珍贵的收获，亦是心底最深的慰藉与骄傲。
三年辅导员生涯，工作繁杂琐碎，却丰盈充实；日常默默辛劳，亦满溢温情暖意。这段岁月让我深深体悟：育人从来不止是课堂说教，更是藏于深夜的默默守护、温柔的静心倾听、危难时刻的挺身而出；是以真心邂逅真心，以爱心温暖人心，以责任托举青春。
三、笃行实干：双肩担当，在服务与钻研中沉淀成长
2016年，我告别辅导员岗位，调入学校科研处履职。全新岗位承载全新职责，我始终恪守严谨务实、勤勉笃行、踏实尽责的工作作风，统筹推进科研管理、制度落地、师生服务等各项工作，全力为教师科研发展、学校学科建设赋能助力，筑牢校园科研工作的服务保障根基。凭借严谨认真的工作态度与扎实亮眼的工作实绩，我获评大连艺术学院“先进工作者”荣誉称号。
在科研处履职期间，我充分发挥马克思主义理论与思想政治教育的专业功底优势，主动承担部分思政课程教学任务，一边恪尽职守做好行政服务，一边坚守三尺讲台思政育人，在教学实践中积累经验，在研学求索中夯实素养，为日后专职投身思政教学积淀了扎实学识、筑牢了专业根基。
四、讲台铸魂：守正创新，让思政课堂有深度更有温度
2023年，承蒙学校领导的认可与栽培，我转岗至马克思主义学院，成为一名专任思政教师，主讲《马克思主义基本原理概论》《形势与政策》等核心课程。
多年来多岗位的历练沉淀、辅导员一线育人的鲜活阅历，加之系统扎实的专业功底，让我的思政课堂跳出课本桎梏、摆脱理论枯燥。我善于将人生阅历、校园真实案例、社会时事热点融入课堂，把抽象晦涩的思政理论，转化为贴近青年成长、贴合现实生活的人生启迪，让思政课堂兼具理论深度、人文温度与家国情怀。如今，即便早已离开辅导员岗位，仍有不少学子愿意主动向我请教学业困惑、倾诉生活烦恼、畅谈人生理想。我始终耐心倾听、真诚开导、悉心解惑，坚守育人本心，维系纯粹温暖的师生情谊。
深耕教学一线，我潜心打磨教学设计，深耕课堂教学改革，精心准备每一份教案、打磨每一堂课程。2024年，凭借精心雕琢的参赛教案，我斩获辽宁省思政教案大赛一等奖；因端正严谨的教学态度、成效斐然的育人成果、全面突出的综合素养，获评学校“优秀教师”荣誉称号。
为进一步精进教育理念、提升育人本领，我立足学校办学特色，深挖校园十大原创剧目的思想内涵、育人内核与价值引领作用，开展专项深耕研究，主持校级重点课题《高校原创文化精品项目的育人功能实现路径研究》，以大连艺术学院十部原创大剧为研究载体，深入探索文艺精品融入思政教育、赋能立德树人的实践路径，撰写学术论文并成功发表于艺术类核心期刊《艺术教育》，在校园文化、思政育人与学术研究深度融合的道路上，笃行探索、躬身实践。
五、以文化人：文武兼修，走出特色育人新路径
三尺讲台铸思政之魂，文脉赓续守文化初心。在高校思政教师之外，我还有一重特殊身份：陈氏太极拳正宗传承人，曾十余载拜于名师门下研学，深耕武学底蕴，体悟文化内涵。
经年传习沉淀，我深知太极拳作为中华优秀传统文化瑰宝，既是强身健体、修身塑性的传统武学，更兼具涵养心性、舒缓焦虑、疏导情绪、心理疗愈的独特价值，蕴藏深邃的哲学思想与厚重的人文底蕴。后疫情时代，学生身心成长备受关注，青年学子面临多重压力。立足现实需求，我主动发挥自身特长，在校开设太极拳公共选修课、在凤凰书院开设太极拳文化课程，将传统武术文化与学生身心健康教育、品德人格涵养深度融合，引导青年学子在动静开合间松弛身心、平复浮躁，在武学修习中淬炼心性、强健体魄。以传统文化浸润青春心灵，以武学之道涵养青年品格，渐渐走出了一条思政育人+传统文化育人+身心健康育人的特色育人新路。
六、初心如磐：以爱育人，续写杏坛育人华章
回望十余载扎根大艺的育人征程，从辅导员岗位的深夜相守、温情陪伴，到科研处岗位的默默耕耘、双肩担当，再到马克思主义学院讲台的铸魂树人、以文化人，经年累月的理论积淀、多岗位的磨砺成长、数十载传统文化的传承坚守，早已凝聚成我深耕教育、坚守育人事业最坚实的底气与最深厚的情怀。
教育是一场温柔的坚守，育人是一生不渝的修行。十余载杏坛躬耕，初心历久弥坚；漫漫育人长路，步履从未停歇。往后岁月，我将始终坚守思政育人初心，扎根三尺讲台，既传道授业、阐释大道真理，亦传递温情、守护人文底色，于平凡讲台坚守热爱，以赤诚初心以爱育人、以心育才，用半生光阴躬耕杏坛，以坚守与温情，书写属于一名高校思政教师质朴而厚重的育人华章。
编辑/牟娜
审核/牟娜、朴希玉、任引沁